Documentos para mejorar la competencia lingüística


Proceso de evaluación de las dificultades en lectura y escritura

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Qué significa en el plano pedagógico crear contextos para el aprendizaje del lenguaje escrito: (tomado de María Clemente Linuesa y Ana Belén Domínguez Gutiérrez(2003) La enseñanza de la lectura. Enfoque psicolingüístico y sociocultural. Pirámide. Madrid.Actividades Metalenguaje: planificación

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ORIENTACIONES PARA LA RECUPERACIÓN DE LAS DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA (Tomado de Cuetos, Sánchez y Ramos PROLEC-R)

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INTERVENCIÓN PSICOPEDAGOGICA EN LA "CONCIENCIA FONOLOGICA": programas de adición de fonos, omisión de fonos, escribir una palabra, mejorar velocidad lectora, comprensión lectora.

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FUNDAMENTACIÓN TEORICA: PROCESOS COGNITIVOS QUE INTERVIENEN EN LA ESCRITURA
(Tomado de PROESC)

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Programa de lectura conjunta ( Tomado de Emilio Sánchez)

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